RESUM SISTEMATIKA PENULISAN SKRIPSI MAHSISWA/I PAI / FTIK IAINPONTIANAK

NAMA: Dewi halimah
NIM     :11901253
KELAS: 1/ D PAI

NILAI - NILAI PENDIDIKA DALAM
NOVEL KETIKA CINTA BERTASBIH
KARYA HABIBURROHMAN EL-
SHIRAZI
   
                           SKRIPSI
                             Oleh
                      HERMANIAH
                    NIM.1051107960
MOTTO:
     Hai orang - orang yang beriman , peliharalah dirimu dan ke luargamu dari api neraka yang bahan bakar nya
adalah manusia dan batu, penjaga nya malaikat-malaikat yang kasar , dan tidak mendurhakai allah, terhadap apa yang di perintahkan  nya ke pada mereka dan selalu mengerjakan apa yang di perintah.

ABSTRAK:
      HERMANIAH, Nilai - nilai pendidikan dalam novel ketika cinta bertasbih karya habiburrohman el shirazi skripsi pontianak.Jurusan tarbiyah,proggram studi pendisikan agama islam.Sekolah tinggi agama islam negri (STAIN) pontianak 2010.
      Pendidokan ini bertujuan untuk mengkaji nilai-nilai pendidikan islam yang terdapat dalam novel ketika cinta berrasbih yang terdiri dari :) memaparkan nilai-nilai pendidikan islam yang terdapat dalam unsur penokohan dakam novel ketika cinta bertasbih :2) memaparkan nilai-niai pendidikan islam yang terdapat dalam unsur alur dalam novel ketika cinta bertasbih :3) memaparkan nilai -nilai pendidikan islam yang terdapat dalam unsur tema dalam novel ketika cinta bertasbih.
       Berdasarkan tujuan penelitian yang tlah penulis rumusan sebelumnya , maka jenis penelitian gunakan adalah penelitian kualitatif.
Adapun teknik pengumpulan data dengan menggunakan bahan - bahan atau data-data tertulis, dan analisis data dengan menggunakan  analisis isi (Comtent analisis) dengan langkah -langkah sebagai berikut : a) mengalisa isi khususnya nilai-nilai pendidikan islam yang terdapat dalam novel ketika cinta bertasbih  dengan cara membaca mengkaji kemudian memilih bagian-bagian isi novel yang terkait dengan tujuan -tujuan penelitian:b) mengklafisikasikan nilai-nilai pendidikan islam yang terdapat dalam novel ketika cinta bertasbih
berdasarkan unsur-unsur instrik yang terdapat dalam novel ketika cinta bertasbih berdasarakan unsur-unsur instrik yang terdapat dalam novel tersebut:c) mengkaji nilai-nilai
Pendidikan yang terdapat dalam novel ketika cinta bertasbih di tinjau dari sudut pandang.

                        DAFTAR ISI

Katapengantar...................................I

Abstrak............................................iii
Daftar isi...........................................V
Daftar lampiran............................Viii

BAB I    PENDAHULUAN.                                 A.latar belakakng. ..........................
            ..........................................................1
         B.fokus penelitian............................
            ..........................................................3

        C.Tujuan penelitian .........................

             .........................................................4

      D. Mamfaat penelitian ..................

             ........................................................5

       E. Metode penelitian ......................

            .........................................................6

BAB II  NILAI-NILAI PENDIDIKAN
              ISLAM DALAM NOVEL
           A.pengertian nilai pendidikan
                islam.........................................17
               I.pengertian nilai........................
                 ..................................................18
                a.nilai...........................................
                   ................................................19
                b.macam-macam nilai.............
                    ...............................................20
               2.pengertian pendidikan
                  islan.......................................26
            B.novel sebagai wahana
                Penyampaian nilai................34

BAB III  UNSUR INSTRIK DALAM
               NOVEL KETIKA CINTA
               BERTASBIH.
          A.unsur peno  kohan.................39
          B. Unsur alur...............................49
          C. Unsur tema.............................52

BAB IV                                                     PENJELASAN NILAI- NILAI PENDIDIKAN DALAM NOVEL KETIKA
CINTA BERTASBIH KARYA HABIBURROHMAN EL SHIRAZI

   A. Nilai-nilai pendidikan dalam
        Unsur penokohan .............................
         ......................................................... 54
      1. Pekerja keras..................................
          ..........................................................54
      2.Menjauhi diri dari perbuatan
         tercela ................................................
         ...........................................................56
      3.bersyukur ........................................
         ...........................................................58

BAB V  PENUTUP
       A. Kesimpulan .....................................
            ........................................................81
       B. Saran................................................
            ........................................................82
DAFTAR PUSTAKA...............................84


KUTIPAN:                                                   1).Menurut (Burhan Nurgiantoro        2007:9) novel berasal dari itali
NOVELLA yang secara harfiyah
bearti sebuah barang baru yang Kecil ,yang kemudian di artikan Sebagai cerita pendek dalam bentuk prasa
 2).Novel merupakan karangan Sastra prosa yang sangat panjang dan mengandung rangkayan cerita kehidupan seseorang dengan orang-orang di sekitar nya dengan cara
Menonjolkan sifat dan watak
3).M.Tholhah Hasan (1986: 57)
 mengatakan bahwa nilai tidakdapat lepas dari sistem nilai yang mana di lihat dariOrientasinye .        4).Menurut Maryaeni (2005: 73)
metode pengumpulan data yan di gunakan yaitu melalui elisitasi teks
5).Menurut teuw (1984: 123) metode hermeuneustik yaitu ilmu atau teknik memahami karya sastra yang luas menurut Maksut nya.                            6). Secara lebih spasifik dan jellas
Anton Bakker dan achmad chrris
Zubair(1996: 67-61) mengatakan
metode penelitian yang di
 gunakan dalam penelitian ini
 menggunakan beberapa bentuk
7).muatan pendidikan AHLAK, meliputi dan melihara dan
melestarikan lingkungan hidup, di jellaskan manusia di ciptakan
bukan hanya sekedar untuk
menaklukan bumi semata melainkan bertujuan untukmenciptakan harmonisasi dan  ke bersaan dalam ke taatan  ke pada tuhan (Jalaluddin,2006:11)                      8).novel merupakan karangansastra prasa yang sangatPanjang dan mengandungrangkayan cerita kehidupanseseorang dengan ornag-orangdi sekitar nya chabib thoha dkk
(1999: 52).
9).menurut achmad D. marimmba
 (1989: 25) mendefinisikan nilai sesuatu yang mempunyai tolak  ukur atau ketentuan-ketentuanyang di golongkan menurut sistem ke masyarakatan ,ke susilaan  maupun ke agamaan
10).syabirin(2004) mengenai nilai-nilai pendidikan islam yang terkandung dalam ceriat rakyat
masyarakat hulu gurung kapuas hulu" secara umum skripsi tersebut
berdasarkan isi cerita ,di antara nya
yaitu ,yaitu nilai pendidikan moral dan etika ,nilai pendidikan religius dan nilai pendidikan diantara nya ,berupa nasehat yang memberikan pelajaran agar manusia tidak meremehkan orang lain ,lupa diri dan lain sebagainya.

                 DAFTAR PUSTAKA
Burhan Nurgiantoro. (2007) Teori pengkajian fisik  Yokyakarta:Gajah
mada Universitasi pres

Komaruddin .dkk (2003) kamus karya tulis ilmiyah .Jakarta:PT Bumi aksara

M. Tholha hasan (1986).persepsi islam dalam menghadapi tantangan zaman
Jakarta : Bangun prakarya

Maryaeni(2005).metode penelitian kebudayaan .Jakarta :Bumi aksara

 Teuw(1984).sastra dan ilmu sastra,pengantar teori dan sastra
Jakarta

Anton Bakker dan ahmad charris zubair(1996).metodologi penelitian filsafat Yokyakarta: kanisius.

Jalaluddin (2006). FILM LIFE IS BEATIFUL (kajian nilai dan metode pendidikan islam).skripsi, tidak di pupblikasikan  STAIN pontianak

Chabib thoha,MA dkk(1999). Metodologi  pengajaran agama islam fakultas tarbiyah IAIN  walisongo
     
Ahmad D.Marimba(1989).pengantar 
Filsafat pendidikan islam  bandung : ma'arif. 

Syabirin (2004).Nilai-nilai pendidikan 
islam dalam cerita rakyat masyarakat hulu gurung kapuas hulu, skripsi, tidak di pubblikasikan, STAIN pontianak. 


                 

TETANG PENELITAN
        

Alamat :sungai jawi 

Waktu:13.52

Tanggal:3 oktober 2019

Analisis :menurut saya buku EYD yang saya baca pada penulisan RP 8000 itu salah dan penulisan yang benar adalah RP. 8000 setelah "RP" dan angka 8 itu ada tanda titikSumber :Oleh. M.K.Abdullah.Spd.Penerbit:SANDRO JAYA jakart.

Alamat: sungai jawi

Waktu :9.15 am

Tanggal:6 Oktober 2019

Analisis:pada gambar hati-hati itu seharus nya ada tanda seru(!) sebagai  tanda penguat yang saya baca dari buku EYD 

Sumber : buku EYD Oleh : M. K. Abdullah. Spd . Penerbit :SADRO JAYA jakarta.

                   

ALAMAT: Danau sentarum 

WAKTU: 10.11 am

TAGGAL: 3 Oktober 2019

 ANALISIS: pada tulisan pelan-pelan 

 Itu seharus nya ada tanda seru(!) sebagai tanda penguat yang dapat saya baca dari buku EYD. 

Sumber. Buku EYD. Oleh : M. K. Abdullah. Sod. Penerbit: SANDRO JAYA jakarta. 

                      

 

ALAMAT:  Jl Ujung Pandng
WAKTU: 7.59 am
TANGGAL: 7 Oktober 2019
ANALISIS: pada kalimat di atas terdapat salah penulisan karena jika suatu kalimat menggunakan huruf kapital semua maka tidak boleh di selipkan huruf kecil dan penulisan yang benar adalah JANGAN MEMBUANG SAMPAH DISINI !.
Sumber : diskusi.
   

     

ALAMAT: Jl Ujung Pandang

WAKTU:   8.15 am

TANGGAL: 7 Oktober 2019

ANALISIS: penulisan pada gambar di atas itu sudah benar hanya saja kurang tanda penguat yaitu tanda seru (!) 

Sumber :buku EYD. Oleh : M. K. Abdullah .Spd. Penerbit : SANDRO JAYA jakarta. 

               

ALAMAT: Jl Tabrani Ahmad

 WAKTU: 10. 15 am

TANGGAL: 6 Oktober 2019

ANAlISIS: menurut saya dalam penulisan AKIKAH Itu sudah benar

Akan tetapi dalam penulisan ummat itu salah dan yang benar adalah umat menurut KBBI .

Sumber :KBBI. 

       

         

                        

                 

ALAMAT: Jl. Dr.  Wahidin                                           sudirohusodo

WAKTU: 11.45 am

TANGGAL: 6 Oktober 2019

ANALISIS: penulisan pada kalimat tersebut menurut saya sudah benar semua nya yang saya baca dalam buku EYD. Semua nya memakai huruf kapital

Sumber : buku EYD.Oleh : M. K. Abdullah. Spd .Penerbit : SANDRO JAYA jakarta. 

ALAMAT: Jl. Pancasila no. 1

WAKTU: 5 Oktober 2019

ANALISIS: saya tidak sengaja kemarin lewat dan saya melihat pada tulisan aqiqa ini salah dan dalam segi penulisan juga kurang huruf (H)  dan penukisan yang benar adalah AKIKAH. Menurut KBBI (kamus besar bahasa indonesia .

Sumber :KBBI (kamus besar bahasa indonesia

                    

   ALAMAT: Rumah sakit Bayangkara

  WAKTU : 16.13 pm 

TANGGAL: 10 Oktober 2019

ANALISIS: terdapat tulisan di atas itu sudah benar semua nya dan sudah dapat di faham 

Sumber: buku EYD. Oleh: M. K. Abdullah. Spd. Penerbit : SANDRO JAYA jakarta.     

    

                     

ALAMAT: Rumah Sakit Bayangkara

WAKTU: 16.27 pm

TAGGAL: 10 Oktober 2019

ANALISIS: penulisan pada gambar di atas itu sudah benar menurut buku EYD. 

Sumber

Bahasa itu indah

      Assalamualaikum wr. Wb .
Saya di sini akan menceritakan pengalam pertama saya di pontianak
Saya kan tinggal di pondok .
Pas waktu sore saya di ajak Mandi  Oleh kawan saya. Kata kawan di  suruh bawa centong . Centong ape kak aku bilang centong tu .Untuk mandi oooo. Saya kira centong nasik.
Klok kata orang madura centong itu biasanya untuk mengambil nasik . Kata saya alat dapur kok bisa di buat mandi .Ternyata bahasa centong di pontianak itu gayun untuk mandi .


       Ternyata bahasa itu banyak .
Di madura saja bahasa kamu menurut orang madura itu ada 3.
Bahasa kamu menurut orang bangkalan itu hedeh.
Menurut orang sampang itu sedeh.
Dan yg terakhir itu menurut orang ketapang itu kakeh. Bahasa kakeh itu paling kasar nya bahasa bagi orang madura.
Kalok bahasa pontianak kau itu paling kasar nya bahasa.
Semua kota atau daerah itu pasti mempunyai bahasa tersendiri .dan di dalam nya pasti  terdapat bahasa yang kasar.

    Terimah kasih mumkin ini yang bisa saya ceritakan tentang pengalaman saya
 

        Waalaikumsalam wr wb

Cerita kampung halaman

   

               Assalamualaikum wr. Wb.
      Saya di lahir kan di kampung halaman saya.perkenalkan nama saya dewi halimah kampung saya bernama lempung paseser kecamatan sepuluh bangkalan .sekarang saya tinggal di kota pontianak bersama bibik saya .

        Dikampung halaman saya penuh dengan embun pagi yang segar dan sejuk.di kampung halaman saya penuh dengan sawah kiri, kanan ,belakang, dan disawah tersebut ada pohon pisang ,pohon mangga. Setiap pagi di kampung halaman saya  yaitu bersih - bersih halaman rumah ,kamar,membantu orang tua memasak, dan mencuci baju.

         Walaupun saya tinggal di kampung halaman saya. Saya merasa bahagia, senang, bahagia. Karna di kampung halaman saya tidak ada volusi motor/mobil.kebanyakan di kampung halaman saya sudah bekerja sendiri untuk hidup yang lebih mandiri.

        Saya ingin menjadi orang yang terpandang .dengan ke suksesan kedepan nya dengan melanjutkan studi atau kuliyah ke yang lebih tinggi. Saya berencana kalau saya sukses kelak saya akan. Membangun kampung halaman saya menjadi lebih baik dan lebih maju.


       Terimkasih atas bloger ini saya masih di beri kesempatan untuk menulis di blog ini.


          Wessalamualaikum wr .Wb.




                                            Dewi halimah
     

Tang ceretah...

                    Assalamualaikum wr.wb.
     Alhamdulillah hirrobbil alamin saya ucapkan rasa syukur kepada allah swt. Yang telah memberikan saya kesempatan s untuk kuliyah di IAIN pontianak. Karna awal nya  saya tak mau kuliyah karna saya masuk ukt yang ke 3.dan atas dorongan dari orang -orang terdekat  sehingga saya ada di kampus ini.
       Perkenalkan nama saya dewi halimah
Saya berasal dari madura bangkalan.saya ber umur 21 tahun .tempat tanggal lahir saya di bangkalan.saya anak pertama dari dua bersauwdara.saya sekarang tinggal di kota pontianak .tepat nya di pondok pesantren darul khairat,yang di asuh oleh paman dan bibik saya .saya berada di pesantren ini sejak tahun 2017.
       Kesaharian saya di pondok mengabdi
Mulai dari bantu-bantu nyai masak sampai
Membantu londry.
      Terimakasih telah memberi kesempatan kepada saya untuk menulis di bloger ini
 
Sekian dan terimakasih dari saya

             Wessalamualaikum wr.wb.